Сценарий День Космоса 2014 - 14 Марта 2013

(Музыка № 5«Открылась бездна… + проекция )

1 вед. Мы живём в эпоху научно – технической революции. Стремительное развитие физики и астрономии вводят нас в круг все более необычных диковинных явлений. Всё с большей отчетливостью проявляется картина невидимой Вселенной.

2 вед. Сейчас мы проверим, как вы знаете наши космические просторы. Вам нужно будет отгадать название планет, глядя на их изображение.

Меркурий (слайды)

Венера

Марс

Юпитер

Сатурн

Уран

Нептун

1 вед. 12 апреля в 1961 году впервые в истории человечества наша страна осуществила полёт человека в Космос.

(слайд )

2 вед.

Первым космонавтом Земли стал гражданин нашей страны. Кто им был ?.....

Правильно. Юрий Алексеевич Гагарин.

(слайд с Фото (2))

Он совершил свой полёт на одноместном корабле «Восток».

(слайд с ракетой).

(слайд фото корабля в Вселенной + музыка Спэйс )

1 вед. Земля в огнях, и небо слепо,

Но к звёздам рвутся корабли.

Мы завоёвываем небо…

Для общей радости земли.

2 вед. Сейчас вы станете свидетелями космического путешествия 4 экипажей. И пусть это не настоящий космический полёт, но ведь возможно наше сегодняшние космонавты через 10 – 15 лет поведут корабли к другим планетам или будут создавать эти корабли.

Встречаем экипажи на нашем космодроме.

1 вед. На протяжении всего полета за их работой будет наблюдать и оценивать их успехи центр управления полетами. (представление жюри).

2 вед. Чтобы стать членом космического экипажа, нужно иметь хорошую космическую подготовку.

1 конкурс. Во время полета нужно срочно перейти из одного отсека в другой. Друг за другом нужно проскочить через обруч и под ним.

1 вед. Выносливость – незаменимое качество космонавта, и в следующем задании мы это и проверим.

2 конкурс. Один представитель от экипажа отжимается как можно большее количество раз.

2 вед. А теперь посмотрим, как наши экипажи изучили Солнечную систему.

3 конкурс. Викторина.

1. Сколько планет в Солнечной системе ( 9 )

2. Назовите первую женщину –космонавта. (Валентина Терешкова)

3. Как называют людей, побывавших в открытом космосе? (астронавты)

4. Что мы называем «падающими звездами»? (метеориты)

5. Как называется оптический прибор для исследования космический тел? (телескоп)

6. Перечислите планеты Солнечной столовой?

7. Можно ли на Луне пользоваться компасом? (нет, так как там отсутствует магнитное поле)

8. Сможет ли космонавт, летящий в космическом корабле, перелить воду из одного сосуда в другой?

9. Смогут ли космонавты, вышедшие в открытый космос, разговаривать друг с другом обычным способом?

10. Почему в космическом корабле космонавты находятся в невесомости?

11. По какой яркой звезде ориентировались древние мореплаватели и можно ориентироваться сейчас?

12. Сколько времени будет гореть спичка на Луне?

1 вед. Всем известно, что пища на космическом корабле своеобразна и отличается от земной.

4 конкурс. По 2 человека от команды. Мы попросим членов космических экипажей приготовить звездное блюдо.

(музыка «Застывшая гладь…»+ проекция «Корабль»)

Звездочет читает гороскоп для зала

2 вед. Существует предположение, что мы не одни во Вселенной. При полете к другим мирам мы можем встретить представителей внеземных цивилизаций. Как вы думаете, как они могут выглядеть?

5 конкурс. Конкурс рисунков с закрытыми глазами.

(музыка Спэйс 04/10)

2 вед. Если вдруг произойдет встреча с внеземными цивилизациями, нам надо достойно представить свою планету. Пока участники экипажей будут создавать прически будущего, учащиеся 5-х классов продемонстрируют нам костюмы, которые будут носить люди в конце 3-го тысячелетия.

6 конкурс .Конкурс причесок.

(музыка Спэйс 04\10) Дефиле.

(музыка «Трава у дома»)

1 вед. А теперь все внимание на центр управления полетами, который проделал ответственную и сложную работу. (слово предоставляется жюри)